Проблемы религиозного образования обсуждались на парламентских слушаниях в Госдуме

МОСКВА. Проблемы образования стали одной из центральных тем на парламентских слушаниях, посвященных совершенствованию законодательства о свободе совести и о религиозных объединениях, которые состоялись 27 мая в Государственной Думе РФ.
Вопрос о преподавании основ религиозной культуры в школе был затронут в докладе председателя Отдела внешних церковных связей Московского Патриархата митрополита Смоленского и Калининградского Кирилла (Гундяева), который освещал эту тему «от лица всех традиционных религий». Докладчик подчеркнул, что подход Русской Православной Церкви к этой проблеме является максимально гибким: Церковь идет на все компромиссы. Несмотря на то, что, по словам выступавшего, преподавание религии в школах разрешено законом, Русская Церковь предлагает ввести культурологический, а не религиозный предмет в качестве факультатива и в рамках регионального компонента, с учетом региональной конфессиональной специфики. «И это вызывает такой сыр-бор со стороны оппонентов», – отметил митрополит Кирилл. Председатель ОВЦС МП считает, что при совершенствовании религиозного законодательства необходимо учесть позицию традиционных религий о необходимости преподавания основ религиозных культур.
С докладом о статусе богословского образования на слушаниях выступил председатель Учебного комитета Русской Православной Церкви, ректор Московской Духовной академии и семинарии (МДАиС) архиепископ Верейский Евгений (Решетников). Архиерей убежден, что государственная и общественная поддержка ценностей религиозного образования «востребована как никогда». Как социальную несправедливость, дискриминацию в отношении верующих граждан расценивает ректор МДАиС отсутствие государственного признания дипломов негосударственных богословских вузов: из-за этого для них закрыто второе высшее образование, аспирантура, они испытывают значительные трудности при трудоустройстве. Отсутствие государственной аккредитации богословских вузов входит в противоречие с наличием утвержденного недавно государственного стандарта по специальности «теология», считает выступавший. Архиепископ добавил, что теологические вузы готовят не только священников, но и преподавателей, переводчиков, художников и т.д., которых становится все больше. Он призвал законодателей избегать формального подхода: в соответствии с ним надо было бы лишить аккредитации и Московский государственный университет (МГУ) – ведь многие его выпускники приняли священный сан. Задача законодателей, считает архиепископ Евгений, – устранить правовые препятствия на пути интеграции религиозного образования в систему государственного образования. Положения этого доклада были полностью поддержаны исполнительным секретарем Координационного центра мусульман Северного Кавказа Шафигом Пшихачевым.
Председатель Думского комитета по делам общественных объединений и религиозных организаций Сергей Попов, отвечая на выступление ректора московских духовных школ, разъяснил, что современное состояние законодательства пока не позволяет пойти навстречу богословам и совместить государственное и религиозное образование. С точки зрения специфики законотворческого процесса Сергей Попов объяснил, что чаемые изменения нельзя ввести ни постановлением правительства, ни указом президента – они требуют концептуального пересмотра законодательства об образовании, что может затянуться на долгие годы. Он предложил проработать компромиссный вариант типа создания филиала МГУ на базе Московской Духовной академии, что вызвало много вопросов у присутствующих. В обсуждении проблемы принял также участие ректор Православного Свято-Тихоновского Богословского института протоиерей Владимир Воробьев.
Конструктивный доклад о необходимости скорейшей разработки курсов по истории традиционных религий для школы сделала первый заместитель Думского комитета по делам женщин Тамара Фральцова. Опираясь на уже имеющийся опыт преподавания «Основ православной культуры» в ряде регионов, она настаивала на том, что этот предмет должны вести не священнослужители, а преподаватели, которых надо специально готовить, предостерегая от навязывания ученикам вероучительных норм, сообщает «Благовест-инфо».