Если ты поборешь тягу к дому, твоим домом станет тюрьма

В Московской области в 2004 году возросло число несовершеннолетних преступников

(Служба столичных новостей. 2 ноября 2004 года)

В Московской области за текущий год возросло количество подростков, уличенных в совершении преступлений. Об этом на совещании по подведению итогов работы областного ГУВД за 9 месяцев 2004 года сообщил начальник ГУВД Подмосковья Николай Головкин.

«12% всех преступлений в Подмосковье совершили подростки», - пояснил Головкин. По его словам, около тысячи несовершеннолетних граждан были вовлечены в преступные группировки.

Начальник ГУВД региона добавил, что в последнее время снизилось количество заказных убийств и особо тяжких преступлений, однако возросло количество имущественных правонарушений, которые составили 57% от всех преступлений.

Головкин заявил, что в области возросло количество должностных лиц, задержанных за взятки. «На сотрудников городских и поселковых администраций региона было заведено 47 уголовных дел, 48 работников здравоохранения также находятся под следствием по факту взяточничества», - отметил он.

* * *

(«Неделя области». № 20 (85) от 19.05.2004 )

«Чтобы стать настоящим человеком, я хотел бы исправиться, когда вернусь на свободу. Жизнь моя наладится, я снова пойду учиться… Попрошу прощения у мамы. Стану честным, нормальным человеком. Перестану выпивать. Сделаю свою маму счастливой», – написал в анкете один из осужденных подростков. Такие признания – ответы на анкеты психологов, работающих в проекте «Несмотря ни на что». Проект – часть программы «Партнер», которую (при поддержке Американского совета по международным исследованиям и обменам и Агентства США по международному развитию) реализует Саратовский региональный общественно-благотворительный фонд «Духовная забота». В рамках проекта на территории воспитательной колонии Вольска прошел круглый стол «Новая модель воспитания».

Кого воспитывать

За колючей проволокой – высокое, голубое, весеннее небо. Это, пожалуй, единственное, что объединяет с миром иным, где ты свободен, не ходишь строем, не спишь и не ешь по приказу. «От сумы и от тюрьмы не зарекайся», – напутствовали нас у входа. И строем – таковы правила – на экскурсию. Показывали стальные секции: сто коек в ряд, несколько старых тумбочек, казенное, гладко застеленное белье… Три отделения – три отряда, составленные по возможности из одноклассников, хотя в одном классе могут учиться ребята и двенадцати, и восемнадцати лет. Молитвенная комната, дисциплинарный изолятор, подсобные помещения, на стене здания – телефон-аппарат, по которому можно позвонить в любое время и довериться… А сами воспитанники-заключенные в это время на занятиях с психологами в клубе: сливающиеся ряды бритых голов, черных фуфаек и 203 пары глаз, настороженно изучающие нас. Становится не по себе…

Ребят городских и из сельской местности – в колонии поровну. 70% – из неполных семей. Пробуют алкоголь с 10–12 лет, иногда – с первого класса. И почти все начали пить самогон, спирт с 13 лет. Практически все преступления совершены под воздействием алкоголя. Число же наркоманов резко сократилось, за последние полтора года – 2-3 человека. А в 2000–2002-м было что-то жуткое: приходил этап – все наркоманы. Даже отряд ВИЧ-инфицированных набирали из 30 человек. Сейчас много суицидников (пытавшихся покончить с собой) – более 40 подростков. Причины? Родители, напившись, били. Или старший брат, друг повесился либо умер от передозировки. Ползоны – на спецучете у психолога.

– Лидеров здесь мало, – рассказывает начальник психологической лаборатории колонии Лилия Владимировна Евтеева. – Как правило, зависимые от компании, от мнения сверстников. Личности, которые легко поддаются влиянию. И все недополучили в свое время доброты, любви в семье. Одна мачеха написала нам письмо: «Сделайте так, чтобы мы его больше не видели, чтобы его у нас не было, он же ничего не понимает. Отца закодировали – не пьет. Этот придет – опять начнется раздор». Вот в соседстве с такой агрессией ребенок и жил. А все хорошие воспоминания у них связаны с тем, где что покушал, что купили, когда металлолом сдали…

Основной возраст воспитанников – 17 лет. Самая пора любви. Чуть ли не всем отрядом сочиняют красивые письма. Страшно, когда девушка бросает, лишив надежды, стимула к свободе. Но бывает и так – разным цветом на двух листах: «Я тебя люблю…»

Из ответов на вопросы анкеты:

«Сейчас, когда я оказался здесь, взгляд на жизнь у меня изменился, как и понятие о моем предназначении. Мне кажется, что быть настоящим человеком – значит жить честно, рядом с мамой, папой, сестренкой, со своей девушкой. Быть настоящим человеком – значит жить для себя, но при этом не делать зла другим».

Детство – не для детей

Ребенок-преступник – жуткое сочетание. Отгородив их колючей проволокой, изолировав от общества, многие просто забывают или не хотят признать, что это в первую очередь дети, даже те, кого называют «тяжелостатейными» (со сроками в 7–10 лет). Забыть может кто угодно, но не люди, собравшиеся на заседании круглого стола в колонии: директор программы «Партнер» Геннадий Подольный, председатель комиссии по делам несовершеннолетних при правительстве Саратовской области Владимир Чернобровкин, уполномоченный по правам ребенка Тамара Милевская, заместитель начальника УИН Сергей Бугаенко, заместитель директора школы закрытого типа города Маркса Галина Прудникова, председатель правления фонда «Духовная забота» Нина Коннова, представители других общественных организаций и работники колонии.

Психолог, кандидат философских наук Константин Крашенинников напомнил фразу: «Детство – счастливейшие годы жизни, но не для детей».

– Жить в реформированном обществе далеко не всем и не всегда легко, – подчеркнул Константин Алексеевич. – Однако есть категория, которой особенно трудно, – это дети и подростки. Цель проекта – помочь ребенку во время отбывания наказания измениться, выработать мировоззрение, найти свой собственный путь к исправлению, свободе, полноценной жизни в будущем, чтобы он уже не мыслил возвращения к криминалу.

Проект «Несмотря ни на что» – цикл аудиопередач, консультаций специалистов, бесед, отрывки из которых, приятно удивившие грамотным подбором замечательной музыки и пронизывающими текстами, прозвучали на встрече. Темы, сюжеты строятся так, чтобы подросток увидел себя как в зеркале – это поможет лучше осознать и перестроить собственное восприятие мира, черты характера и поведение. Нина Коннова сравнила: «Как мы учим чистить зубы, так и с помощью аудиопередач сможем направить их, дать им познавательный материал и методы, которыми они смогут пользоваться». Казалось бы, что тут такого. Ну слушают и слушают… Но одно дело, когда кайфовую музыку в суете, другое – умную передачу в полной изоляции от мира, в тишине, всем отрядом, в клубе, классе или камере…

Специалисты «Духовной заботы», психологи постоянно наблюдают изменения, отслеживают результаты. «Не буду убивать не только людей, но и животных», «Хотелось бы немного поумнеть», «Жестокий человек – замкнутый в своем мире, добрый – старается для людей, от этого ему легче жить» – это из анкет.

Школа, в которой уроков не задают

Что роднит со свободной жизнью – так это школа. Общеобразовательная, со светлыми, уютными классами, музеем, комнатой для нравственного воспитания на основах православия – с ценными старинными иконами. Тщательный ремонт, стенды, красивые картины – все, по утверждению учителей, сделано руками детей. 8 февраля следующего года школе исполнится 10 лет. В 1998 году она удостоилась чести проводить всероссийский конкурс «Лучший учитель». Директор Виктор Андриянов, подполковник в запасе, рассказал, что все годы школа ориентировала воспитанников на духовно-нравственные ценности. Аудиопередачи, которые педагоги используют на уроках, хорошо помогают образовательному процессу, имеющему гуманитарную направленность. Коллектив педагогов не просто профессиональный – редкостный. Условия диктуют свое: нужно уметь не только интересно подать материал, подтянуть ученика, запустившего программу, выложиться полностью на уроке, потому что времени на домашнее задание осужденным не отведено. Но и при этом выдержать, смирить поведение гонористого, напористого, неуправляемого мальчишки, не обидев его и не оскорбив, – не каждому такое под силу (кто не выдерживает, сразу уходит). На зоне учитель – друг, советчик, уважаемый человек, пример для подражания.

– Остались мои единомышленники, – говорит Виктор Александрович. – Люди, которые умеют положительно влиять на мировоззрение подростков и стараются создать такое учреждение, где детям, осужденным на разные сроки, было бы уютно, комфортно.

Больше 15 тысяч детей прошло через школу. И за десять лет не было ни одного случая хулиганства. Хотя у педагогов нет такой формы наказания, как отчисление. Методы простые: убеждение, самоуправление, коллективное зарабатывание баллов (на отряд). Однажды мама-цыганка позвонила директору: «Вы там с моим построже, я вам кнут цыганский привезу». Виктор Александрович ответил: «Спасибо, привозите, мы его в музей положим. А у нас свои методы воспитания». Ежедневно заседает и подводит результаты школьная комиссия. Ее председатель – одиннадцатиклассник Сергей Лисицын, «тяжелостатейный», ставший лауреатом во Всероссийском конкурсе сочинений «Письмо в 2025 год».

Выйдя на свободу, ребята не только помнят, но и пишут письма учителям колонии; встречаясь в Вольске и других городах, здороваются, рассказывают о себе с радостью. Многие осужденные признаются в анкетах, что школа зоны – первое заведение в их жизни, где к ним отнеслись по-человечески.

Внимательные учителя, регулярное питание, чистое белье – не каждый ребенок видел такое на свободе. Но за колючей проволокой воля магнитом тянет. Один воспитанник обратился к психологу: «Ну все здесь есть, только как мне побороть тягу к дому?» Тот ответил: «А зачем ее бороть? Это, может быть, последнее, что у тебя осталось. Потому что если ты поборешь тягу к дому, то твоим домом станет тюрьма».